山東能讀醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的中職學校有:山東煤炭衛(wèi)生學校、山東力明技工學校等中職學校。
一、山東能讀醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的中職學校名單匯總
序號 | 中職學校名稱 |
1 | 山東煤炭衛(wèi)生學校 |
2 | 山東力明技工學校 |
二、山東能讀醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的部分中職學校簡介
1、山東煤炭衛(wèi)生學校
山東煤炭衛(wèi)校簡介
山東煤炭衛(wèi)生學校原為國家煤炭部四所部屬重點衛(wèi)生學校之一。九八年劃歸山東省管理,現(xiàn)為山東省唯一一所省屬衛(wèi)校。建校四十九年來,各項事業(yè)不斷發(fā)展,辦學水平不斷提高,2004年被確認為國家級重點普通中專學校,并被批準“三、二連讀”大專招生。
學校位于山東南大門,江北水鄉(xiāng),運河古城的棗莊,西接微山湖,南毗徐州,北臨曲阜、泰山,有京滬鐵路,京滬高鐵,京珠高速公路,京福高速公路穿境而過,學校地理位置優(yōu)越,交通便利。
山東煤炭衛(wèi)校規(guī)模
學校現(xiàn)占地130畝,建筑面積近50000平方米,學校現(xiàn)有普通中專在校生3500人,成人大專教育1000人,共計4500人,教職工146人,專兼職教師103人,其中高級職稱39人,中級52人,在讀研究生29名,教師教學經(jīng)驗豐富,教研及科研成果顯著。學校招生立足山東,面向江西、云南、廣西、重慶、河南、河北、江蘇、山西、內(nèi)蒙古、黑龍江、寧夏、吉林、甘肅、福建、湖南等省、自治區(qū)。
山東煤炭衛(wèi)校開設專業(yè)介紹
學校辦學靈活、形式多樣。初中中專有護理、助產(chǎn)、口腔工藝技術、醫(yī)學檢驗、家政衛(wèi)生服務、眼視光技術、中醫(yī)(中西醫(yī)結合)、藥劑等專業(yè)。高中中專(學制兩年)有護理、家政衛(wèi)生服務、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗、眼視光技術、藥劑、口腔工藝技術。“三、二連讀”大專有護理、醫(yī)學檢驗、助產(chǎn)等專業(yè),可分段獲得中?;虼髮.厴I(yè)證書。中專生入校后,可參加自學輔導班,成人函授班、聯(lián)辦普通大專(高職)班取得大專文憑。應往屆畢業(yè)生可推薦參加全省對口招生,考入高等院校(本、???深造。并與山東大學、華北煤炭醫(yī)學院、河北北方學院、濰坊醫(yī)學院等多所院校聯(lián)合舉辦成人專科、本科班和研究生進修班。我校已與菲律賓大學聯(lián)合辦學,學生可到國外學習或工作;我校擬在青島建設護理學院,學生可到青島學習工作。
山東煤炭衛(wèi)校校園介紹
學校各項教學、生活設施完善,辦學實力雄厚?,F(xiàn)有各學科實驗室36個和20余家二級甲等(縣級)以上教學實習醫(yī)院。校內(nèi)實驗設備齊全,先進設備總值超過1000余萬元。擁有先進的微機室、語音室、多媒體教室、電化教學中心和與互聯(lián)網(wǎng)連接的計算機校園網(wǎng)絡。現(xiàn)有2500平方米的圖書館,有現(xiàn)代化的電子閱覽室和圖書微機借閱管理系統(tǒng),藏書量13.6萬冊。
學校環(huán)境幽雅,四季常青,文化氛圍濃厚。多年來,在學生管理上形成了一整套系統(tǒng)管理模式,受到學生家長和上級有關部門的贊同和認可,被省評估專家組譽為讀書治學的好處所。
2、山東力明技工學校
山東力明技工學校簡介
山東力明技工學校隸屬于力明教育集團,井依托國家計劃內(nèi)統(tǒng)招大專山東力明科技職業(yè)學院(原山東中西醫(yī)結合大學)的優(yōu)質教育資源成立的,專門針對初中應往屆畢業(yè)生以升學或就業(yè)為目的的技術教育學校。多年以來學校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生進入知名企業(yè)或升入更高層次的本??圃盒@^續(xù)深造,在家長及學生中贏得了良好的口碑。
學校依托力明教育集團多年來積累的優(yōu)質教育資源、龐大的優(yōu)秀師資隊伍,目前,已形成了以中醫(yī)藥、護理、計算機、康復保健等熱門專業(yè)為特色的教育體系,成為國家職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地。
山東力明技工學校發(fā)展戰(zhàn)略
學校實施“人才強校、質量立校、特色興校"的發(fā)展戰(zhàn)略,育人成果豐碩。學校建有解剖、中草藥、護理、機能、手術室等多個實驗室,為學生提供了良好的實訓條件;同時,學校實施服務優(yōu)化工程,堅持“嚴管細導、嚴父慈母”雙嚴管理,全方位育人。建立健全學生資助保障體系,開通“綠色通道",服務學生成長成才。以社會主義核心價值觀為引導,開展豐富多彩的校園文化活動和志愿服務活動,在社會上樹立了良好形象。
山東力明技工學校文化建設
學校高度重視校園文化建設和文化育人功能的發(fā)揮,通過教室文化、宿舍文化評比,組建解剖興趣小組、英語角等豐富的校園文化,營造出一個積極向上、健康和諧的校園文化,為提高學生學習興趣而積極努力,在促進學生德。智。體、美、勞全面發(fā)展的同時,積極引導學生樹立正確的人生觀,價值觀,注重人格塑造和教育并舉,為學生成人、成材打下堅實的基礎。