安徽能讀多媒體制作專業(yè)的中職學(xué)校有:安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院、安徽金寨職業(yè)學(xué)校、安徽淮北煤電技師學(xué)院、安徽馬鞍山技師學(xué)院、太湖縣技工學(xué)校等中職學(xué)校。
一、安徽能讀多媒體制作專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 中職學(xué)校名稱 |
1 | 安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院 |
2 | 安徽金寨職業(yè)學(xué)校 |
3 | 安徽淮北煤電技師學(xué)院 |
4 | 安徽馬鞍山技師學(xué)院 |
5 | 太湖縣技工學(xué)校 |
二、安徽能讀多媒體制作專業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、安徽淮北煤電技師學(xué)院
安徽淮北煤電技師學(xué)院介紹
安徽淮北煤電技師學(xué)院(安徽淮北煤炭高級(jí)技工學(xué)校),系安徽省首批重點(diǎn)建設(shè)的技師院校之一,是國有大型企業(yè)淮北礦業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司控股的公辦事業(yè)單位,學(xué)院坐落在淮北這個(gè)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又文化底蘊(yùn)豐厚的新興城市。
安徽淮北煤電技師學(xué)院辦學(xué)特色
特色一:立足礦區(qū)、面向社會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)礦區(qū)、立足淮北、面向社會(huì)”的辦學(xué)定位,深入研究煤炭企業(yè)及先進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的崗位技能標(biāo)準(zhǔn)和技能人才的需求,積極加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,累計(jì)為礦區(qū)培養(yǎng)3萬余名技能型人才,取得了良好的社會(huì)效益。
特色二:工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)。突出“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”,大力實(shí)施校企合作,積極探索工學(xué)結(jié)合,推行“訂單”培養(yǎng)。通過與安徽淮北礦業(yè)集團(tuán)、合肥格力等30多家大中型企業(yè)合作,近幾年為上述企業(yè)訂單培養(yǎng)9000余名技能型人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校三方共贏。
特色三:教學(xué)做一體、零距離對(duì)接。鎖定培養(yǎng)目標(biāo),以“了解崗位要求,掌握崗位規(guī)范,熟練崗位技能,打造崗位能力”為主線組織教學(xué)。大力推行“一體化”教學(xué)模式,努力實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)與崗位相對(duì)接,教育教學(xué)與企業(yè)零距離。
特色四:注重素質(zhì)教育、校企文化融合。學(xué)校大力推進(jìn)以德育為核心、結(jié)合素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,堅(jiān)持常規(guī)教育和心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、企業(yè)文化教育相結(jié)合;大力推進(jìn)全方位、各部門、多層次、思想政治教育體系建設(shè)和德育課教學(xué)改革;積極營造企業(yè)氛圍、融入企業(yè)文化,實(shí)現(xiàn)了校企文化的有機(jī)融合。
2、安徽馬鞍山技師學(xué)院
安徽馬鞍山技師學(xué)院辦學(xué)介紹
安徽馬鞍山技師學(xué)院是一所集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)與鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于一體的技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院以爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)示范性技師學(xué)院為目標(biāo),積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念,實(shí)施“特色興校、人才強(qiáng)校、管理創(chuàng)新、開放提升”四大戰(zhàn)略,走技工教育與高職教育融通、學(xué)制教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉的技能人才培養(yǎng)之路。
安徽馬鞍山技師學(xué)院辦學(xué)培養(yǎng)
安徽馬鞍山技師學(xué)院積極探索校企合作培養(yǎng)技能人才新路徑。2013年以來,學(xué)院作為馬鞍山市高技能人才校企合作培養(yǎng)定點(diǎn)院校,在市人社局關(guān)心支持下,先后安排數(shù)控、機(jī)械、電氣、烹飪等重點(diǎn)專業(yè)在全省率先開辦“校企合作培養(yǎng)高技能人才專項(xiàng)班”。校企共研培養(yǎng)方案,共商培養(yǎng)方案,共施培養(yǎng)過程,共建評(píng)價(jià)制度,取得良好社會(huì)效應(yīng)。截止2016年底,學(xué)院已為或正為企業(yè)培養(yǎng)員工500余人。2014年,安徽衛(wèi)視以“馬鞍山在全省率先開辦校企合作員工技師班”為題,報(bào)道此項(xiàng)工作。