安徽能讀藥劑專業(yè)的中專學校有：蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學校、安徽淮南衛(wèi)生學校、馬鞍山衛(wèi)生學校、安徽淮北衛(wèi)生學校、皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學校、六安衛(wèi)生學校等中專學校。
一、安徽能讀藥劑專業(yè)的中專學校名單匯總
| 序號 | 中專學校名稱 |
| 1 | 蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學校 |
| 2 | 安徽淮南衛(wèi)生學校 |
| 3 | 馬鞍山衛(wèi)生學校 |
| 4 | 安徽淮北衛(wèi)生學校 |
| 5 | 皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學校 |
| 6 | 六安衛(wèi)生學校 |
二、安徽能讀藥劑專業(yè)的部分中專學校簡介
1、安徽淮南衛(wèi)生學校
安徽淮南衛(wèi)生學校簡介
安徽省淮南衛(wèi)生學校是一所國家級重點中專學校。學校辦學條件優(yōu)越，占地面積192畝，建筑面積5.3萬平方米，擁有2所綜合性教學醫(yī)院，校外有26個固定的實習醫(yī)院。開辦有護理、助產、檢驗、藥劑、影像等熱門專業(yè)，中專、五年制高職、成人教育等多種教育層次并存。
安徽淮南衛(wèi)生學校辦學特色
學校秉承 “以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量求發(fā)展”的辦學理念,做到了學校有品牌、管理有特點、教師有特色、學生有特長，形成了“出口暢，入口旺”的良性辦學格局。建校近60年來為社會培養(yǎng)各類衛(wèi)生技術人才3萬余人，向各級醫(yī)療戰(zhàn)線輸送了大批的高素質衛(wèi)生護理人才?；茨鲜懈骷夅t(yī)院中護理人員、護士長和護理部主任中淮南衛(wèi)校畢業(yè)生均占60%以上。由于學校辦學工作成效顯著，先后榮獲“全國藝術教育先進學校”、“中華職業(yè)教育名校”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”、“省德育教育先進集體”、“省中等職業(yè)學校德育和校園文化建設工作先進集體”等光榮稱號。
安徽淮南衛(wèi)生學校辦學成果
近年來，我校在省級、國家級大賽中捷報頻傳，碩果累累。學校以競賽為載體，以賽場為平臺，采用“競賽強技能，選拔促提高，交流育隊伍”的培養(yǎng)模式，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學”的良好學習氛圍，充分發(fā)揮獲獎師生的帶頭作用，營造比學趕超的學風，既全面提升學生的崗位技能，又不斷推進教師隊伍建設，促進教師自覺轉變理念，及時更新教學內容，改進教學方法，提升自身的綜合能力。讓師生在實踐第一線磨練操作技能，在教學第一線改進教學方法。
2、馬鞍山衛(wèi)生學校
馬鞍山衛(wèi)生學校簡介
馬鞍山衛(wèi)生學校是1985年經省政府批準成立的中等衛(wèi)生專業(yè)學校。自成立以來，我校一直承擔全市衛(wèi)生系統(tǒng)職工臨床、護理、藥學 等專業(yè)的中專、大專、本科層次學歷教育和短期醫(yī)、護、藥等執(zhí)業(yè)培訓，30多年來為馬鞍山市培養(yǎng)了近萬名衛(wèi)生人才。
為整合教育資源，2015年6月經馬鞍山市委市政府批準整體并入馬鞍山職業(yè)技術學院。資源整合后，我校教學實訓條件更加完善、師資力量更加雄厚、食宿 條件更加完備(宿舍內設空調、網絡)。
馬鞍山衛(wèi)生學校辦學設置
經上級主管部門批準，我校全日制普通中專開設護理、 藥劑兩個專業(yè)，面向社會招收應、歷屆初中畢業(yè)生，學費全免，學習、 實習地點均在馬鞍山市區(qū)及三縣，畢業(yè)后可參加對口升學至相應專業(yè)的?？?、本科繼續(xù)深造，同時亦可參加衛(wèi)生系列的相關執(zhí)業(yè)資格考試。
目前全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)急需大量護理、藥學人才，根據馬鞍山市 “十三五”醫(yī)藥衛(wèi)生規(guī)劃，馬鞍山市護理、藥劑專業(yè)人才缺口近8000人。馬鞍山衛(wèi)生學校所設專業(yè)均符合國家醫(yī)藥體制改革需要，畢業(yè)生 就業(yè)立足本市，面向長三角，就業(yè)前景十分廣闊。
馬鞍山衛(wèi)生學校設施設備
學?，F有各類實驗實訓室24個，包括示教室、基礎護理實訓室、護士工作站、治療室、重癥監(jiān)護室及模擬病房、理化分析實訓室、解剖實4訓室、模擬藥房、藥材標本室、儀器室及精密儀器室等，實訓實習工位 總數達590個，生均實訓實習工位數3個，專業(yè)教學儀器設備總值280萬元，生均教學儀器設備值1473元?，F有紙質圖書20100冊，生均紙質圖書106冊。
馬鞍山衛(wèi)生學校辦學管理
學校高度重視頂層設計與制度建設，不斷建立和完善相關管理制度、 規(guī)定和辦法，明確管理組織及崗位職責，強化目標管理與責任考核，自 上至下和自下至上相結合，努力構建全員參與、民主管理的管理作風， 營造“風清氣正、活潑有序”的校園生態(tài)。學校堅持以教學工作為中心， 構建并完善教學質量保障體系，制定了教學督導、教學巡視與日檢、學 生信息員等制度，嚴格執(zhí)行期初、期中、期末檢查以及教學日檢，多媒 體教室均安裝了教學監(jiān)控系統(tǒng)，能夠實時查看或調閱教師課堂教學情況， 對發(fā)現的問題進行及時處理和反饋。
